目次
はじめに
Ⅰ 働くことの意味 大庭 健
1 「なんのために働くのか」
2 生きるために働く ― 動物の活動と、人間の労働
3 過去の想起と、未来の構想
4 他人の経験 ― 他人に映っているであろう自分！
5 人-間としての相互依存のネットワーク
6 仕事をもち、働く
7 仕事の「価値」 ― 市場という魔物
8 働く＝生きることの多様性
結びにかえて
Ⅱ 企業の人事戦略 廣石忠司
1 企業における「人」
2 これまでの日本企業における人事戦略の歴史
3 企業の人事制度 （その一）
4 企業の人事制度 （その二）
5 企業の人事制度 （その三）
6 企業の人材ポートフォリオ
7 従業員を守るもの ― 労働組合
8 今後の日本企業
Ⅲ 若者の就職における自己と他者
― フリーター的・ニート的心性を越えて 下村英雄
1 大学生の就職活動における「自己分析」
2 「自己分析」という迷宮への入り口
3 フリーターとニートの職業意識の特徴
4 若者の職業意識の二つの類型
5 なぜフリーター的・ニート的心性に陥るのか① ― 思考実験
6 なぜフリーター的・ニート的心性に陥るのか② ― 実験室実験
7 出口はどこにあるのか ― 若者の職業意識と人間関係
8 就職における自己と他者
9 まとめ ― フリーター的・ニート的心性を越えて
Ⅳ モデルの再発見 ― 学校から職業への移行モデルの変遷 中野育男
はじめに
1 職業意識と就業構造
2 若年者雇用の法システム
3 若年者雇用の政策展開
4 新規学卒就職システムとその破綻
むすび ― これからのキャリア選択
Ⅴ ＜働く喜び＞と＜学ぶ楽しさ＞ ― ＜学業＞と＜仕事＞をつなぐ方法 内山哲朗
1 二つのキーワード ― 「ワーキングプア」と「デイーセントワーク」
2 「ワーキングプア」 ― 雇用関係の象徴
3 「デイーセントワーク」 ― ＜働く喜び＞を求めて
4 「大学内ワーキングプア」から「大学内「デイーセントワーク」へ
―〈思考の三要素〉で〈学ぶ楽しさ〉を発見してみよう
5 ＜学業＞と＜仕事＞をつなぐ方法 ― 「本物の大学生」になる
Ⅰ 働くことの意味 大庭 健
1 「なんのために働くのか」
2 生きるために働く ― 動物の活動と、人間の労働
3 過去の想起と、未来の構想
4 他人の経験 ― 他人に映っているであろう自分！
5 人-間としての相互依存のネットワーク
6 仕事をもち、働く
7 仕事の「価値」 ― 市場という魔物
8 働く＝生きることの多様性
結びにかえて
Ⅱ 企業の人事戦略 廣石忠司
1 企業における「人」
2 これまでの日本企業における人事戦略の歴史
3 企業の人事制度 （その一）
4 企業の人事制度 （その二）
5 企業の人事制度 （その三）
6 企業の人材ポートフォリオ
7 従業員を守るもの ― 労働組合
8 今後の日本企業
Ⅲ 若者の就職における自己と他者
― フリーター的・ニート的心性を越えて 下村英雄
1 大学生の就職活動における「自己分析」
2 「自己分析」という迷宮への入り口
3 フリーターとニートの職業意識の特徴
4 若者の職業意識の二つの類型
5 なぜフリーター的・ニート的心性に陥るのか① ― 思考実験
6 なぜフリーター的・ニート的心性に陥るのか② ― 実験室実験
7 出口はどこにあるのか ― 若者の職業意識と人間関係
8 就職における自己と他者
9 まとめ ― フリーター的・ニート的心性を越えて
Ⅳ モデルの再発見 ― 学校から職業への移行モデルの変遷 中野育男
はじめに
1 職業意識と就業構造
2 若年者雇用の法システム
3 若年者雇用の政策展開
4 新規学卒就職システムとその破綻
むすび ― これからのキャリア選択
Ⅴ ＜働く喜び＞と＜学ぶ楽しさ＞ ― ＜学業＞と＜仕事＞をつなぐ方法 内山哲朗
1 二つのキーワード ― 「ワーキングプア」と「デイーセントワーク」
2 「ワーキングプア」 ― 雇用関係の象徴
3 「デイーセントワーク」 ― ＜働く喜び＞を求めて
4 「大学内ワーキングプア」から「大学内「デイーセントワーク」へ
―〈思考の三要素〉で〈学ぶ楽しさ〉を発見してみよう
5 ＜学業＞と＜仕事＞をつなぐ方法 ― 「本物の大学生」になる
内容説明
現代において「働くことの意味」「学業と仕事をつなぐもの」とは何か。就職について迷い悩む若者たちに、多様化していく仕事の意味や職業・企業について問題提起し、複数の視点から考察を深める。
