目次
I 序論
II 教育学の方法論
III 人間観と教育 (1)
IV 人間観と教育 (2)
V 出会いと教育
VI 自己認識と教育
VII 自然科学―科学技術―産業社会と教育
VIII 民主主義と政治教育
IX 結論
II 教育学の方法論
III 人間観と教育 (1)
IV 人間観と教育 (2)
V 出会いと教育
VI 自己認識と教育
VII 自然科学―科学技術―産業社会と教育
VIII 民主主義と政治教育
IX 結論
内容説明
戦前、信念を持ってナチスを批判し、戦後は東ドイツの共産主義体制と対立したドイツの教育哲学者テオドール・リット。その思索の全貌と、彼の方法論である弁証法的アプローチについて明らかにしている。
